Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

Jour 1 (8h) [matin] introduction : --> l'enfant 6 - 12 ans : la période sensible de l'abstraction. présentation des activités de mathématiques : les fractions. --> concepts de fraction. --> Écriture d'une fraction. (...)

Offres de formation

Jour 1 (7h) [matin] développement de l'enfant : --> période sensible de l'ordre présentation des activités de mathématiques : --> la numération de 1 à 10 : les quantités. --> la numération de 1 à 10 : les symboles. --> la (...)

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Jour 1 (7h) [matin] développement de l'enfant : --> période sensible de l'ordre présentation des activités de mathématiques : --> la numération de 1 à 10 : les quantités. --> la numération de 1 à 10 : les symboles. --> la (...)

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Jour 1 (7h) [matin] introduction : l'enfant 6 - 12 ans : ses caractéristiques : ses intérêts, ses besoins, nouvelle ambiance. présentation des activités de mathématiques : l'addition --> rappel sur l'addition sensorielle (...)

Métiers - ONISEP

Ingénieur/e mathématicien/ne

Comprendre le problème À l'inverse du mathématicien qui reste dans la théorie, l'ingénieur mathématicien s'attache à trouver la solution d'un problème concret. Sa première mission consiste à bien comprendre le problème qui se pose afin d'en dégager une (...)

Métiers - ROME

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. (...)

Offres de formation

Offres de formation

S'approprier un énoncé- structurer les différentes étapes de la résolution du problème- utiliser à bon escient le langage mathématiquecommuniquer des résultats à l'oral et/ou à l'écrit.critères d'évaluation - la reformulation (...)

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S'approprier un énoncé- structurer les différentes étapes de la résolution du problème- utiliser à bon escient le langage mathématiquecommuniquer des résultats à l'oral et/ou à l'écrit.critères d'évaluation - la reformulation (...)

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S'approprier un énoncé- structurer les différentes étapes de la résolution du problème- utiliser à bon escient le langage mathématiquecommuniquer des résultats à l'oral et/ou à l'écrit.critères d'évaluation - la reformulation (...)

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