Résultats de la recherche - Orientation pour tous

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1/ interpréter le bilan : le patrimoine •du patrimoine au bilan de l'entreprise. •l'équilibre : emplois/ressources. •les rubriques de l'actif : ol'actif immobilisé, l'actif circulant. •les rubriques du passif : oles (...)

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Introduction, terminologie, historique de la methode principes physiques • principe et domaine d'application • circuits électriques, magnétiques • champ et flux magnétique. réfraction magnétique. • propriétés magnétiques (...)

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Les étapes du développement de l'enfant et sa communication avec le monde extérieur : le développement affectif de l'enfant : - stade oral de 0 à 1 an - stade anal 1 à 3 ans - stade phallique 3 à 6 ans (complexe d'?dipe) (...)

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Appliquer la recommandation r389 dans son activité•identifier les caractéristiques de la réglementation•respecter la signalisation implantée•respecter les interdictions relatives au transport et à l'élévation de personnes (...)

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1 - se connaître pour s'exprimer à l'oral :- identifier ses atouts et ses points à améliorer, - identifier ses propres réactions face au stress, - apprivoiser son trac, - mettre en adéquation l'image que l'on souhaite (...)

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1 - etablir son auto diagnostic relationnel : - identifier la position de vie qu'on adopte, - nos messages contraignants et leurs antidotes, - les différentes attitudes et leurs effets induits sur la relation, - (...)

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Clarifier les termes courants de la gestionrepérer les composantes essentielles•du compte de résultat :les principales chargesles différents niveaux de résultat (exploitation, financier)•du bilan : actif : actif (...)

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Le plan alzheimer a pour objectif de mieux accompagner les personnes malades et leurs aidants, en adaptant les dispositifs existants, mais aussi en développant des organisations nouvelles, tant à domicile qu'en (...)

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•définir la dynamique positive et mesurer les enjeux •connaître les limites de la pensée positive »classique » •identifier les ingrédients clés de la psychologie positive •mesurer les enjeux d'une dynamique positive appliquée (...)

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