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1ère partie : apports théoriques : les besoins de l'enfant de la sécurité del'enfant stade de développement la phase d'affirmation desoi le sens des colères 2èmepartie : la prévention des interdits et des limites pour aider (...)

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On fait appel à sa mémoire, on aiguise son regard, on cherche à préciser son sentiment d'appartenance, d'adhésion ou de rejet vis à vis de telle ou telle ville qui fait partie de notre histoire. on convoque l'imaginaire, (...)

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Identification de son potentiel, de ses capacités, aptitudes, compétences, du niveau de connaissances et savoirs de base - repérage de ses priorités et de ses contraintes - exploration des pistes et identification d'un (...)

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