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Vendeur-/-Vendeuse-d'articles-de-sport (7323)
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Offres de formation

Module de formation accueil et positionnement volume horaire:28h lors des 2 premieres semaines de formation, des temps specifiques sont consacres au positionnement des stagiaires. l'ensemble des 24 competences (...)


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Offres de formation

Module de formation accueil et positionnement volume horaire:28h lors des 2 premieres semaines de formation, des temps specifiques sont consacres au positionnement des stagiaires. l'ensemble des 18 competences (...)


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Offres de formation

Module de formation module cap dynamique de formation et d'insertion volume horaire:180h"une annexe du module « cap dynamique de formation et d'insertion » (dfi) detaille l'ensemble des sous-modules composant cette (...)


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Offres de formation

Module de formation module cap dynamique de formation et d'insertion volume horaire:180h"une annexe du module « cap dynamique de formation et d'insertion » (dfi) detaille l'ensemble des sous-modules composant cette (...)


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Offres de formation

Module de formation module cap dynamique de formation et d'insertion volume horaire:180h"une annexe du module « cap dynamique de formation et d'insertion » (dfi) detaille l'ensemble des sous-modules composant cette (...)


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Offres de formation

Module séquence durée uc11 etre capable d'expliquer les principales pratiques professionnelles mises en ½uvre lors de l'aménagement d'un espace à l'aide de connaissances technologiques (110h) ecologie 110 machinisme uc12 (...)


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Offres de formation

01. communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. participer au fonctionnement de la structure 04. préparer un (...)


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01. communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. participer au fonctionnement de la structure 04. préparer un (...)


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01. communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. participer au fonctionnement de la structure 04. préparer un (...)


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01. communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. participer au fonctionnement de la structure 04. préparer un (...)


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