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Offres de formation

Accueil / positionnement / bilans - le positionnement réalisé dans cette action sert à détecter les potentialités et les capacités de chacun. c'est une étape de recueil d'informations mais aussi de mise en confiance. le (...)


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Accueil / positionnement / bilans - le positionnement réalisé dans cette action sert à détecter les potentialités et les capacités de chacun. c'est une étape de recueil d'informations mais aussi de mise en confiance. le (...)


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I - partie theorique ( 1 jour) 1)- la législation & la réglementation : - décret 98.1084 du 02/12/1998, - recommandation cnamts r.389, - circulaire drt 99/7 du 15 juin 1999, - rôles et missions des différentes (...)


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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)


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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)


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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)


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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)


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