Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

Module de formation module d'integration mecanicien reparateur automobile volume horaire:35h integrer son groupe et sa formation s'approprier les objectifs de la formation et reperer son futur environnement (...)

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Module de formation module d'integration mecanicien electricien automobile volume horaire:35hintegrer son groupe et sa formation s'approprier les objectifs de la formation et reperer son futur environnement (...)

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Module de formation module d'integration controleur technique automobile volume horaire:35hintegration dans son groupe et sa formation visite du centre et reperage des differents espaces et offre de services (...)

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Module de formation module d'integration carrossier reparateur volume horaire:35hintegrer son groupe et sa formation s'approprier les objectifs de la formation et reperer son futur environnement professionnel (...)

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Code de la route (etg) - lorsque le candidat possède un permis de conduire depuis plus de cinq ans, il doit obligatoirement repasser l'épreuve théorique du code de la route. ce module ne concerne pas les candidats (...)

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Code de la route (etg) - lorsque le candidat possède un permis de conduire depuis plus de cinq ans, il doit obligatoirement repasser l'épreuve théorique du code de la route. ce module ne concerne pas les candidats (...)

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Module 1 - accueil et positionnement - accueil des participants présentation des acteurs socio-économiques de l'action statut du stagiaire de la formation professionnelle (droits et obligations) exercices de (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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01. communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. participer au fonctionnement de la structure 04. préparer un (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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