Résultats de la recherche - Orientation pour tous

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Module 1. conduire une pelle hydraulique : technologie des matériels et des moteurs - opérations de prise et de fin de poste - entretien journalier - organisation du travail sur chantier - conduite en sécurité - (...)

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Premier jour. la réglementation. - la règlementation dtu. - les matériaux. - connaissance des matériaux : cuivre, pvc, per, multicouche. - le per sans soudure. - la formation de « boues ». - les avantages du multicouche. (...)

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Premier jour. la réglementation. - la règlementation dtu. - les matériaux. - connaissance des matériaux : cuivre, pvc, per, multicouche. - le per sans soudure. - la formation de « boues ». - les avantages du multicouche. (...)

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Enseignements professionnels - l'entreprise et son environnement : intervenants (maître d'œuvre, géomètre...), déroulement d'une construction, systèmes économiques (marché, concurrence...). - communication technique : (...)

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Établir un projet commun avec un gabarit unique. création d'une affaire : renseignements sur le projet, la maîtrise d'oeuvre, le maître d'ouvrage. calques, combinaisons de calques, jeux de stylos, vues modèles, phases (...)

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Établir un projet commun avec un gabarit unique. création d'une affaire : renseignements sur le projet, la maîtrise d'oeuvre, le maître d'ouvrage. calques, combinaisons de calques, jeux de stylos, vues modèles, phases (...)

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Enseignement technologique et professionnel : - l'entreprise et son environnement (statut juridique des entreprises, les types de marchés, les intervenants...) - la communication technique : l'élève apprend les (...)

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Enseignement technologique et professionnel : - l'entreprise et son environnement (statut juridique des entreprises, les types de marchés, les intervenants...) - la communication technique : l'élève apprend les (...)

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L'action se decompose comme suit :trois modules communs a tous les parcours : m1 (35h) : agirm pe (140h) : periode en entreprisem final (35h) : synthese et certificationmodules spécifiques pour :macon m2 (175 h) : (...)

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