Résultats de la recherche - Orientation pour tous

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Historique, évolution des enjeux du secteur social (loi 2002-2) cadre légal des projets personnalisés evolution de la fonction de référence et notion de diagnostic acteurs du diagnostic partagé modes d'organisation (...)

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1ère journée : certification electronique : le certificat électronique : textes fondateurs, principes, aspects techniques et juridiques de la certification électronique, tiers certificateurs : les psce, les autorités de (...)

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1ère journée : certification electronique : le certificat électronique : textes fondateurs, principes, aspects techniques et juridiques de la certification électronique, tiers certificateurs : les psce, les autorités de (...)

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1/ respecter les étapes chronologiques d'un projet en utilisant les outils permettant d'optimiser la démarche - identifier les étapes-clés d'une conduite de projet - cadrer - piloter - capitaliser 2/ repérer et utiliser (...)

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Cet enseignement fournit des références théoriques sur l'orientation éducative : projet, compétences, maturité vocationnelle, apprentissages expérentiels notamment. il cherche à préciser la conception de la formation et des (...)

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Environnement economique -prendre conscience des changements dans l'environnement économique aujourd'hui -identifier, cartographier et utiliser les principales ressources économiques de la région -apprendre et utiliser (...)

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Habitués de longue date à un fonctionnement partenarial, l'institut de formation de la fondation bon sauveur de picauville (cerfos) et l'institut régional du travail social (irts) normandie-caen, s'appuyant sur la mise (...)

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1 : les fondamentaux de la gestion de projet 2 jours caractériser le projet s'organiser en mode projet planifier le projet piloter et suivre le projet evaluer et clôturer le projet 2 : perfectionnement 1 jour (...)

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Jour 1 : identifier et comprendre les enjeux naturalistes? visite d'un site : quelle complémentarité/décalage entre la vision globale et l'échelle parcellaire ?? lecture de paysage appliquée à un site « école » : comment (...)

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