Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administratives diagnostic/positionnement elaboration du (...)

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Prestation initiale : diagnostic et projet de formation - présenter action, organisme, fonctionnement, programme. analyser besoins et demandes du participant. evaluer ses ressources (motivation, aptitudes, (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administrativesdiagnostic/positionnementelaboration du (...)

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01. utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information 02. les enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 03. Élaborer un diagnostic global de (...)

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01. utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information 02. les enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 03. Élaborer un diagnostic global de (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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Rappel des objectifs et des enjeux : – exposer le changement apporté par la loi du 20 juin 2008 susvisée ; – laisser s'exprimer les stagiaires sur ce thème et sur les raisons qui les ont motivés pour l'acquisition d'un (...)

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01. etre capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. etre capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. etre capable de préparer un (...)

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01. utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information 02. les enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 03. Élaborer un diagnostic global de (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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