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Formation de : 70 h - face à face pédagogique : 48 h (8 journées non consécutives). - travail individuel intersessions : 22 h. 1ère jour : connaître ses publics : 6 h. 2ème jour 2 : connaître et utiliser le cadre européen (...)
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1ère journée (7h) : - accueil - présentation du stage et des participants - diffusion et étude des documents de référence inrs - quizz sur le guide des données techniques et conduites à tenir - quizz sur le document de (...)
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Présentation et définition du bilan de compétences: - qu'est-ce que le bilan de compétences ? - les principales attentes liées au bilan de compétences. - qu'attendre d'un bilan de compétences ? - définition par le code du (...)
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Présentation et définition du bilan de compétences: - qu'est-ce que le bilan de compétences ? - les principales attentes liées au bilan de compétences. - qu'attendre d'un bilan de compétences ? - définition par le code du (...)
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Risques liés à l'activité physique, troubles musculosquelettiques, définition et facteurs déterminants. différents facteurs de risques biomécaniques, facteurs aggravants, éléments d'anatomie et de physiologie de l'appareil (...)
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Partie 1 : découvrir le cecrl. comprendre l'origine et les enjeux. connaître les diplômes existants langues. identifier les 6 niveaux de cecrl. partie 2 : appliquer le cecrl à la conception d'un programme. formuler des (...)
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Partie 1 : découvrir le cecrl. comprendre l'origine et les enjeux. connaître les diplômes existants langues. identifier les 6 niveaux de cecrl. partie 2 : appliquer le cecrl à la conception d'un programme. formuler des (...)
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