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La création du groupe •les lois fondamentales de la création et de la constitution des groupes selon diverses approches du fonctionnement des groupes (k. lewin, j. moreno, w.bion, d. anzieu, m. pagès, e. enriquez, jb. (...)
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Identifier les fondements de la pédagogie pour adultemettre en oeuvre les principes pédagogiques fondamentaux•se positionner comme « formateur ressource »•ancrer les acquis de la formation sur le long-terme•concevoir la (...)
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A définir selon les besoins et attentes de l'entreprise et des stagiaires analyser la demande situer la demande dans son contexte. explorer les attentes du commanditaire, des stagiaires. préciser les objectifs, le (...)
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A définir selon les besoins et attentes de l'entreprise et des stagiaires analyser la demande situer la demande dans son contexte. explorer les attentes du commanditaire, des stagiaires. préciser les objectifs, le (...)
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Le formateur et son rôle - les compétences du formateur occasionnel - les attitudes clés du formateur les approches pédagogiques dans la formation des adultes - les méthodes pédagogiques - cas d'application, avantages et (...)
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Jour 1 : le cadre légal de la formation professionnelle continue et l'analyse de la demande jour 2 : le programme d'une action de formation jour 3 : la conduite de séance jour 4 : les méthodes actives jour 5 : (...)
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Les notions de base de la pédagogie- la pédagogie chez l'adulte- les rythmes d'apprentissage- la résistance aux changements- la motivation comme moteur d'apprentissagela fonction d'animateur- la préparation du cours- la (...)
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