Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

Enseignements professionnels - démarche mercatique : le marché, la demande appliquée au point de vente, l'offre de l'unité commerciale.- plan de marchéage de l'unité : les produits, le prix, la distribution, la (...)

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Enseignements professionnels - démarche mercatique : le marché, la demande appliquée au point de vente, l'offre de l'unité commerciale.- plan de marchéage de l'unité : les produits, le prix, la distribution, la (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administratives diagnostic/positionnement elaboration du (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administratives diagnostic/positionnement elaboration du (...)

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Prestation initiale : diagnostic et projet de formation - présenter action, organisme, fonctionnement, programme. analyser besoins et demandes du participant. evaluer ses ressources (motivation, aptitudes, (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administrativesdiagnostic/positionnementelaboration du (...)

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01. utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information 02. les enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 03. Élaborer un diagnostic global de (...)

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01. utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information 02. les enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 03. Élaborer un diagnostic global de (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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01. etre capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. etre capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. etre capable de préparer un (...)

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