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Métiers Offres de formation
Offres de formation
Les principes de la création pédagogique - la sémantique de la formation : concept et vocabulaire de la conception pédagogique. - choisir le type de déroulé en fonction des objectifs pédagogiques. - la conception en (...)
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Les principes de la création pédagogique - la sémantique de la formation : concept et vocabulaire de la conception pédagogique. - choisir le type de déroulé en fonction des objectifs pédagogiques. - la conception en (...)
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Partenariat(s) : accueil et présentation de la formation (1 h 00) perfectionnement à la conduite rationnelle axé sur les règles de sécurité (65 h 00) : - caractéristiques techniques du véhicule et fonctionnement des (...)
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Accueil et présentation de la formation (0 h 30) bilan des connaissances (3 h 30) : - règlementation du transport et sécurité routière - techniques et comportement de conduite, conduite libre et accompagnée (...)
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Photoshop niveau 1 : bases 1-prise en main. 2-chromie - réglages - mise en couleur. 3-retouche. 4-taille, résolution, formats des images - 5-palette des calques. 6-modes de sélection. 7-filtres et effets. 8-montage. (...)
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1.introduction 1.1.présentation et recueil des attentes des participants. 1.2.définition des objectifs personnels de chaque participant. 2.approche épistémologique de la thérapie systémique brève centrée sur les solutions (...)
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La formation « technicien(ne) d'atelier en usinage » est déclinée en 20 modules : - module 1 : préparer les modes opératoires pour l'usinage de pièces réalisées à l'unité ou en petites séries sur machines-outils à commande (...)
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Module p.1.2 navigation (ccq500) : navigation (40h), stage radar/arpa (30h), météorologie (10h), règles de barre (10h), tenue de quart (10h), anglais smcp et technique (30h) module 2.2 : manutention, arrimage (ccq500) (...)
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Partie i : 1ere demi-journée quiz de connaissance 1 : le contexte réglementaire - l'échelle évolutive des exigences - les objectifs du paquet hygiène - les obligations du professionnel 2 : l'architecture du pms - contenu (...)
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