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Compétences attendues d'un animateur de niveau iv: -encadrer tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie -concevoir et mettre en œuvre un (...)
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1) théoriques : les savoirs a) l'éducation, la place de l'enfant, le rôle du c.v.l., l'action éducative, b) rôle de l'animateur, c) connaissance de l'enfant et du jeune, d) responsabilité, liberté, sécurité, e) l'activité (...)
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1) théoriques : les savoirs a) l'éducation, la place de l'enfant, le rôle du c.v.l., l'action éducative, b) rôle de l'animateur, c) connaissance de l'enfant et du jeune, d) responsabilité, liberté, sécurité, e) l'activité (...)
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Il est conforme à l'arrêté du 5 juillet 2010. le référentiel de formation des ergothérapeutes a pour objet de professionnaliser le parcours de l'étudiant. il va développer progressivement l'acquisition de savoirs, (...)
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Le titulaire du bts esf participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l'emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation-santé, budget, (...)
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Le bac professionnel aménagements paysagers offre un enseignement général et professionnel en rapport avec les compétences attendues chez un paysagiste ou un responsable de chantier : un axe technique et professionnel (...)
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Le bac professionnel cgea sdc offre un enseignement général et professionnel qui reprend les 4 axes d'apprentissage en rapport avec les grandes compétences attendues chez un responsable d'exploitation agricole : le (...)
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