Assistant(e) de vie aux familles

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’assistant(e) de vie aux familles (ADVF) effectue les services attendus par les personnes auprès desquelles il (elle) intervient pour concourir au maintien à domicile et faciliter la vie quotidienne
• Réalisation de leurs tâches domestiques (entretien du logement, du linge, courses, préparation des repas)
• Assistance pour les actes qui les concernent personnellement (leur hygiène corporelle, leur alimentation, leurs déplacements)
• Prise en charge de leurs jeunes enfants.

Cet emploi s’exerce auprès de familles, de personnes dites « fragilisées » ou « sensibles » comme les jeunes enfants, les personnes malades, handicapées, les personnes âgées, soit ponctuellement, soit régulièrement. L’assistant(e) de vie aux familles assure ses fonctions de façon autonome, s’adapte à des contextes familiaux différents. L’assistant(e) de vie aux familles met en place une relation professionnelle, planifie et organise ses interventions, prend en compte les mesures de prévention et de sécurité, tient compte des personnes, respecte et met en œuvre les règles professionnelles de base. Cet emploi peut s’exercer auprès d’un seul employeur ou auprès d’employeurs multiples. Il peut s’exercer à temps plein mais le plus souvent il s’exerce à temps partiel. Les horaires sont variables, décalés (y compris le travail de nuit, de fin de semaine). Il nécessite des déplacements qui peuvent représenter un temps important. La possession d’un moyen de locomotion est parfois nécessaire.

Description, programmation

Liste des activités de formation :
I - Entretenir le logement et le linge d’un particulier
2 - Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
3 - Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile

Programme :
ACTIVITÉ 1 - Entretenir le logement et le linge d’un particulier
• Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
• Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier
• Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
• Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

ACTIVITÉ 2 - Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
• Établir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
• Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
• Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne
• Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer
• Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

ACTIVITÉ 3 - Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile
• Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès des enfants
• Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
• Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs Activités
• Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas

Validation et sanction

Diplôme travail

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Modalités de l'alternance En centre de formation;En entreprise;En alternance (Centre et Entreprise)

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau VI (illettrisme, analphabétisme)

Conditions spécifiques et prérequis - Homme ou Femme - 17 ans minimum - Niveau BEPC - Avoir un degré d'équilibre et de maturité pour exercer une relation d'aide - Etre sociable - Travailler de façon autonome, avoir le sens des responsabilités - Avoir de la résistance physique - Etre prêt à accepter un travail à horaire variable - Comprendre et transmettre des consignes écrites et orales - Appliquer des calculs simples (les 4 opérations, règle de trois, pourcentages) - Dans certaines zones surtout rurales, alerter les bénéficiaires sur la nécessité de posséder un moyen de locomotion.