Autisme-TSA / Le Job Coaching et l'insertion professionnelle des personnes avec autisme

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

 Comprendre le contexte de l’insertion professionnelle

- Connaître les principes du Job Coaching

- Améliorer ses connaissances des dispositifs de l’emploi de droit commun et des entreprises

- Comprendre les dispositifs spécifiques innovants pour orienter

- Pouvoir mettre en place des outils spécifiques d’accompagnement professionnel (le Job Coaching, le groupe d’habiletés professionnelles, les outils d’évaluation des compétences et besoins de la personne ...)

- Aider à construire des stratégies de présentation devant un employeur

Description, programmation

JOUR 1 :

Le contexte de l’emploi des personnes avec TSA • Définition de l’insertion professionnelle (point législatif et conjoncture économique) • Les acteurs de l’emploi, publics et privés : l’importance du travail en réseau • Les aides et incitations pour les entreprises • Les spécificités de fonctionnement de la personne avec TSA et les difficultés rencontrées dans le contexte professionnel • Les personnes avec TSA : des aptitudes et des talents très utiles pour les employeurs • Les dispositifs de l’emploi innovants français - expériences d’autres pays • Les outils d’évaluation de la personne avec TSA adulte Atelier : application des aides mobilisables sur une étude de cas

JOUR 2 :

L’accompagnement et le maintien dans l’emploi • La définition du projet professionnel • Travail rémunéré - activités para-professionnelles • La montée en compétences : les groupes d’habiletés professionnelles – les principes du Job Coaching • Les étapes du job Coaching : * 1. L’AVANT (définition du projet professionnel, évaluation du poste de travail, sensibilisation de l’employeur et autres collaborateurs à l’autisme, l’entretien d’embauche, etc...) * 2. LE PENDANT (rôle du tuteur, supports visuels, adaptation de l’environnement, de l’espace, du temps, gérer les relations sociales, les temps formels et informels, etc...) Atelier : structuration d’un groupe d’habiletés professionnelles

JOUR 3 :

L’accompagnement et le maintien dans l’emploi (suite) • Le Job Coaching (suite) : * 3. L’APRES (fil conducteur, rôle du tuteur, signes d’alerte, etc...) • Le maintien dans l’emploi : les acteurs, les outils, les aides Atelier : études de cas - mise en pratique des adaptations à un poste de travail

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie information non communiquée

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Durée, rythme, financement

Durée 21 heures en centre

Modalités de l'alternance Se rapprocher du centre pour ces modalités

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Professionnels accompagnant des personnes avec au TSA

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Connaissance du fonctionnement cognitif de la personne avec autisme est nécessaire

Inscription

Contact renseignement Madame Perrine MORTELETTE

Téléphone 03-20-60-62-56

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Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Session débutant le : 14/12/2021

Adresse d'inscription
1 boulevard du Professeur J. Leclercq 59000 Lille

Lieu de formation

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Organisme de formation responsable