CAP accompagnant éducatif petite enfance

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant.Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.

Description, programmation

Enseignement professionnel :
EP1 : accompagner le développement du jeune enfantEP2 : exercer son activité en accueil collectifEP3 : exercer son activité en accueil individuel
PSE : Prévention santé environnement
Enseignement général sauf si titulaire d’un diplôme de niveau 5 ou plus :

Français
Mathématiques, Physique Chimie
Histoire Géographie

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Métiers visés

K1303 :

Durée, rythme, financement

Durée 600 heures en centre, 532 heures en entreprise

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau V bis (préqualification)

Conditions spécifiques et prérequis Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l'identité et à l'épanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l'enfant.Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.