Comportementaliste en éthologie appliquée CEA - Spécialisation Comportementaliste Félin

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

OBJECTIFS de la formation et du métier & COMPÉTENCES à acquérir & CONTENU des enseignements :
Tronc commun Comportementaliste en éthologie appliquée

Créer, Promouvoir, Gérer une structure professionnelle de conseiller en éthologie appliquée insérée dans son environnement socio-économique
Mobiliser les outils et les mécanismes scientifiques de l’éthologie animale nécessaires à l’exercice du métier de conseiller
Mobiliser les mécanismes scientifiques en psychologie humaine nécessaires à l’exercice du métier de conseiller
Spécialisation comportementaliste Félin
Le comportementaliste félin est un spécialiste du comportement animal, de la relation et de la communication humaine/animal domestique. Il a un rôle de prévention et de promotion de la qualité relationnelle entre l’homme et l’animal. Il intervient lorsque la relation entre l’animal de compagnie et son propriétaire, la famille ou la société n’est plus adaptée. « Adaptée » signifiant que les interactions animal / humain ont des conséquences négatives sur la qualité du lien, la sécurité et le bien-être de tous.
Mobiliser des connaissances félinotechniques et félinophiles dans une perspective de conseil
Mobiliser des connaissances félinotechniques et félinophiles dans une perspective d’analyse et de conseil en situation de perturbations comportementales et de dégradation de la relation homme / animal

Description, programmation

Programme des enseignements dutronc commun obligatoires à toutes les formations :
Gestiond’entreprise
Éthologieanimale
Psychologiehumaine
Programme des enseignements parspécialisation :
CF :Comportementaliste Félin (100 %distanciel)
Enseignements théoriques

Histoire desfélidés
Éthologieféline
Ontogenèse
Ethogramme & Sémiologie
Espace vital& lieux de vie & aménagements en réponse aux besoins éthologiques
Anthropomorphisme & idées reçues
Notionsd’élevage félin
Enrichissement du milieu
Perturbationscomportementales
Propositionsd’adaptation de ré-éducation émotionnelle et comportementale
Applicationspratiques
Études de cas
Simulationsde consultations

Validation et sanction

Attestation de suivi et de validation à la formation professionnelle. Validation par 3 modes dévaluation de l’apprenant : assiduité à 90 %, évaluations normatives, évaluations sommatives (QCM et mises en situation). Note globale sur 20, moyenne de 10/20 nécessaire pour la validation.

Type de formation

Création d’entreprise

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée 380 heures en centre
Durée indicative : 9 mois

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Motivation & maturité du projet professionnel. Intérêt porté à l'humain et l'animal, valeurs de respect de l'humain et de l'animal, empathie, psychologie, qualités communicationnelles et pédagogie, autonomie, rigueur.