Concevoir et animer des visites pour les enfants au sein d'un musée ou d'un lieu du patrimoine

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

• concevoir des propositions adaptées aux publics des classes maternelles et élémentaires
• établir des rythmes et des contenus en fonction des cycles d’apprentissage
• cerner les conduites spécifiques et adaptées aux groupes de jeunes enfants
• appréhender le rapport des jeunes enfants aux oeuvres et aux objets artistiques
• proposer des activités complémentaires et des mises en pratique
• se repérer dans l’organisation locale de l’Education nationale
• construire et formaliser une grille de médiation
• élaborer et communiquer une offre attractive
• initier et développer des projets collectifs

Description, programmation

Appréhender les différentes classes de l’école

• préciser le développement des aptitudes et les repères en fonction des âges
• se repérer dans les cycles 1, 2 et 3 de l’Education nationale
• comprendre la place de l’EAC dans les nouveaux programmes
• construire une médiation : de la rédaction de la grille au dossier enseignant
• gérer l’équilibre entre l’expérience individuelle et la pratique de groupe
• analyser les facteurs favorables à l’épanouissement et l’affirmation de la personnalité
• favoriser la pratique, la reconnaissance et la valorisation personnelle
• utiliser la dynamique du groupe : faire coopérer, collaborer, interagir
• identifier les éléments contribuant à l’émancipation de l’environnement familial et scolaire : la construction de l’autonomie
• préciser le rôle des intermédiaires : la place des adultes référents, le rôle des accompagnateurs

Travailler une forme de visite

• proposer un cadre dynamique, une organisation pratique
• préparer la venue avec les référents du groupe
• s’inscrire dans le projet de l’enseignant
• établir une qualité d’accueil et de médiation propice à la découverte
• fixer les objectifs d’une visite : méthodologie
• établir une progression et des choix dans les formes de découverte
• travailler un scénario de visite en fonction de l’âge des visiteurs
• imaginer des formes participatives et ludiques originales
• intégrer la visite au parcours d’éducation artistique et culturelle
• décliner la programmation : les différentes formes de visites
• imaginer des combinaisons d’activités : les visites-atelier
• réfléchir aux outils d’accompagnement à la visite

Validation et sanction

Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique

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Durée, rythme, financement

Durée 21 heures en centre
Durée indicative : 333 jours

Modalités de l'alternance Cours du jour : 21 h

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Aucun.

Inscription

Contact renseignement Mme Valérie DALY

Téléphone 01 48 87 58 24

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Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Session débutant le : 01/02/2021

Adresse d'inscription
22 Rue de Picardie 75003 Paris 3e

Modalité Inscription à réception de l'accord de financement.

Lieu de formation

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Organisme de formation responsable