Gestion de projet : construire son approche et penser ses méthodes

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Depuis les années 70, la gestion par projets a dépassé la sphère marchande pour devenir l’apanage de l’organisation du travail dans l’ensemble des secteurs, y compris l’administration publique, et les secteurs associatifs, socio-culturels, du développement local…
Le travail en mode projet, qui s’appuie sur la méthodologie de projet classique, ou plus récemment sur les méthodes dites « agiles », peut parfois soumettre les professionnel·les à des injonctions contradictoires. Par exemple, comment inclure les différentes parties prenantes dans la co-construction du projet lorsque sa rédaction doit être réalisée en amont pour obtenir les financements nécessaires ?

Cette formation a été conçue, d’une part, pour apporter des connaissances théoriques et des outils pratiques sur la gestion de projet. D’autre part, elle ouvre un questionnement sur l’apparente neutralité de la gestion par projets pour permettre à chacun ?e de trouver son positionnement propre.

• Apporter des repères théoriques et analytiques sur la gestion de projets : définitions, enjeux, étapes, méthodes

• Outiller les professionnel·les

• Échanger sur les pratiques et expériences des participant ?es pour :

• Partager des réflexions et problématiques

• S’enrichir des regards, idées et expertises du collectif

Description, programmation

Cette formation s’adresse à des personnes qui sont amenées à gérer, coordonner ou accompagner des projets impliquant différentes parties prenantes, notamment des projets impliquant des citoyen ?nes, bénévoles, habitant ?es. Cette formation n’est pas adaptée pour les responsables de projets techniques (ligne de production…).
Contenu :

• Apports théoriques sur la méthodologie de projet

• La notion de projet : différentes définitions et enjeux

• Entre contraintes et sens : réfléchir son rôle

• De la méthodologie aux méthodes : le projet comme processus

• De la gestion à la coordination : repenser ses missions, revoir ses objectifs

• La question de l’évaluation

Méthodes pédagogiques et modalités d’évaluation

Nous alternons :

• Temps d’apports théoriques et analytiques

• Ateliers pratiques

• Temps d’échanges collectifs

• Il n’y a pas d’évaluation individuelle en fin de formation, mais une capitalisation des apports de la formation. La prestation sera évaluée de façon qualitative en fin de formation, et 3 mois plus tard au travers d’un questionnaire.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique

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Durée, rythme, financement

Durée 7 heures en centre

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis -

Inscription

Contact renseignement Madame MARION La Cata

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Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Session débutant le : 23/10/2021

Adresse d'inscription
Les Echelles
16 traverse des Îles 38000 Grenoble

Lieu de formation

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Organisme de formation responsable