Illustrateur

Source : Carif Provence-Alpes-Côte d’Azur

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

La formation d’illustrateur initie à la création d’images, dans le but de composer des affiches, couvertures et illustrations intérieures de livres, couvertures de magazines, etc…
Ce métier demande de répondre à un cahier des charges, et surtout d’affirmer sa personnalité par une importante créativité et des techniques adaptées.

Description, programmation

DESSIN
La stylisation
La frise / différents styles
Le rinceau Renaissance
Le décor végétal
Les entrelacs celtes
L’illustration du mot
L’illustration du texte
L’ex-libris
L’enluminure
Les écoinçons – les encadrements
Projet personnel.

L’ENCRE
La plume
Le lavis

LE LIVRE
La couverture
Les illustrations intérieures

LA TYPOGRAPHIE
La lettre – le texte – le titre
Les polices de caractères
La préparation syntaxique et typographique
Projet personnel

LA COULEUR
Règles de base – symbolique – emploi
L’aquarelle
L’acrylique – reproduction + projet
Le pastel - reproduction + projet
La craie à l’huile - reproduction + projet

L’AFFICHE
Contrainte – formats – destinations
Projet personnel
ATELIER ÉTUDES COMMUNES
Un programme sera remis à l’élève au début de chaque mois.

Histoire de l’Art
A raison de 2 séances par mois, théorique le matin (3 heures) et pratique l’après-midi (4 heures).
Programme étudié : de la Grèce antique à 1960.
Matière notée- la note entre dans le bilan pédagogique mensuel.

Dessin (dessin à vue ou modèle vivant)
Comprend 1 séance d’une journée par mois - (½ journée pour le nu)
Cette démarche a pour but de développer chez l’élève : l’observation, la prise de mesures, la perspective à vue, les directions, les volumes, la modulation du trait, les valeurs, les raccourcis éventuels, le rendu des matières, l’expression personnelle.
Matière notée. La note entre dans le bilan pédagogique mensuel.

Composition
Dans cette séance d’une journée, le but recherché est le suivant :
Il s’agit de traiter un sujet dans un temps donné, de bien répondre au cahier des charges, en trouvant des idées personnelles avec une mise en œuvre de qualité, en expliquant ses choix. Cette matière est traitée différemment par les élèves selon qu’ils sont en Métiers d’Art (expression décorative) ou en Beaux-Arts (expression personnelle) - Travail noté. La note entre dans le bilan pédagogique mensuel.
Les compositions permettent de réaliser sur 11 mois, une vingtaine de maquettes référentielles qui seront destinées à la mise en œuvre du Press-book.

-Géométrie
Ces cours ont pour but de rappeler à chacun les principes élémentaires vus durant la scolarité - 3 cours par an.

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique