Ingénieur pédagogique

Source : Carif Provence-Alpes-Côte d’Azur

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’ingénieur(e) pédagogique est l’architecte de la formation.
Il/elle doit désormais maîtriser dans le même temps les
concepts pédagogiques et l’utilisation des outils
numériques : plateformes de formation, logiciels de création
de contenus multimédia…
Ce métier est en plein expansion. Il exige de se tenir
régulièrement au courant des derniers outils numériques
et de réaliser une veille active sur la règlementation de la
formation en constante évolution.
L’ingénieur(e) pédagogique peut travailler pour le compte
d’une entreprise, d’un centre de formation ou à son propre
compte.
À terme, il/elle peut évoluer vers un poste de directeur/trice
de centre de formation.
Grâce à cette formation et à sa connaissance du marché de
l’emploi, Icademie vous accompagne dans la construction
d’un profil fort dans ce domaine.

Description, programmation

Module 1 Théories et concepts clés de l’apprentissage

La pédagogie à travers les âges
Les théories de l’apprentissage
Les difficultés d’apprentissage

Module 2 Ingénierie pédagogique

Les concepts clés de l’ingénierie pédagogique
L’analyse d’une demande de formation
L’analyse des pratiques professionnelles et des situations de travail
La définition du scénario pédagogique
La préparation des ressources
L’animation d’une séance de formation

Module 3 Dispositifs de formation

L’ingénierie de la formation
L’élaboration d’un dispositif
Le cahier des charges
Les outils, supports et les ressources pédagogiques utilisables dans un
dispositif

Module 4 Évaluation

Les différents niveaux d’évaluation
L’évaluation des apprentissages
L’évaluation de la formation en entreprise
L’évaluation d’un dispositif

Module 5 Formation professionnelle continue

Les caractéristiques de la formation professionnelle continue
Le droit de la formation
Les axes stratégiques de la formation
Les différents dispositifs et mesures
Le financement de la formation
L’innovation pédagogique
La qualité
La veille sur les questions d’emploi, de formation et d’évolutions du territoire

Module 6 Accompagnement

Les acteurs et fonctions de l’accompagnement
La conduite d’entretien
L’insertion professionnelle
Le réseau professionnel et les techniques de recherche d’emploi

Module 7 Management de projet

L’évaluation des besoins
La définition des objectifs d’un projet
Les outils du management de projet

Module 8 Communication et management

Les concepts de base de la communication
Les rôles du manager et les différents styles de management
La conduite de réunion
Le recrutement et les techniques d’entretien
L’application managériale des réseaux sociaux : le management et les «
nouvelles » générations

Module 9 Formation digitale

Les principes de la formation e-learning
Le marché du e-learning
L’administration des contenus e-learning avec Moodle
La création de contenus e-learning avec Camtasia et Captivate

Module 10 Outils collaboratifs et participatifs

Les environnements bureautiques : Word, Excel et PowerPoint
Les outils de diffusion et d’échange : OneNote et Publisher
Le travail collaboratif : Google Drive
La messagerie : Outlook
Les autres outils de partage dans l’entreprise
La sécurité

Module 11 Enjeux et pratiques de la transformation digit

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Professionnalisation

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Métiers visés

K2101 :

K2102 :

K2111 :

Durée, rythme, financement

Durée 400 heures en centre

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis Aucun pré-requis n'est exigé • L'accès est ouvert à tous les niveaux grâce au dispositif d'accompagnement exclusif d'Icademie mis au point avec les ingénieurs pédagogiques de notre service de Recherche et Développement