Maître ou maîtresse de maison

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le permanent de lieu de vie :
Est en charge, au sein d’une équipe éducative, d’un lieu de résidence de courts, moyens ou longs séjours, entre intendance, animation, résolution des problèmes du quotidien et rôle d’accompagnement
Veille à un séjour sécurisé/sécurisant et de qualité pour les accueillis
Anime le quotidien du lieu de vie et d’accueil
Elabore son intervention avec l’équipe éducative, sous la responsabilité du permanent responsable
Elabore et met en œuvre des projets individualisé
Accompagne les jeunes dans la construction et le déroulement de leurs projets scolaires et/ou professionnels
Participe de façon active à la réalisation et a mise en œuvre du projet personnalisé de l’enfant
Participe à la Responsabilisation et au développement de l’autonomie des jeunes
Organise, anime et suit des activités et des séjours de vacances
Participe aux réunions d’équipe et des analyses des pratiques, et formations en lien avec les représentants légaux et les partenaires dans l’intérêt de l’accueilli

Description, programmation

Module 1 : Animation d’un quotidien en LVA/ Accompagnement social et éducatif spécialisé
. Instaurer une relation
. Animer et réguler la vie de groupe tout en respectant le projet du lieu de vie et en garantissant la sécurité de tous
. Assurer une fonction de repère et d’étayage - La gestion des conflits
. Lire, comprendre et analyser un fond de dossier afin de proposer des axes de travail possible pour l’accompagnement d’un enfant/ adolescent accueilli (Pathologies)
Module 2 : Le travail d’équipe
. S’inscrire dans un travail d’équipe
. Elaborer, gérer et transmettre de l’information
. Savoir prendre et demander le relai lorsqu’une situation le nécessite
. Solliciter un collègue
. Prendre l’initiative de prendre le relai lorsque la situation le nécessite
. S’inscrire dans une démarche de travail d’équipe élargie (pole administratif, école, médecin...)
. Repérer les différents partenaires de l’équipe éducative
. Faire un compte rendu écrit des rendez vous à destination de l’ASE, de l’équipe
Module 3 : Le cadre d’intervention en Lieu de Vie et d’Accueil
. Connaitre les principales lois qui régissent la protection de l’Enfance
. Agir dans le respect du droit des familles, dans l’intérêt de l’accueilli
. Connaitre les rudiments du fonctionnement des services de l’Aide Sociale à l’Enfance
Module 4 : Participation à l’élaboration et conduite d’un projet d’animation à l’attention d’un accueilli ou d’un petit collectif
. Repérer un besoin individuel et/ou collectif en matière d’activité
. Observer et proposer des idées en adéquation avec le projet et l’organisation du LDV
. Prendre en compte les spécificités du public
. Concevoir un projet en tenant compte du contexte général (projet institutionnel, projet individualisé, budget...)
. Concevoir la démarche éducative
. Inscrire son animation dans le cadre du projet du lieu de vie, ou du projet individualisé
. Fixer des objectifs par rapport à l’animation proposée
. Mener à bien un projet à l’attention d’un collectif ou d’un individu
. Veiller au respect de l’intégrité physique et morale des accueillis
. Gérer la dynamique de groupe
. Favoriser la participation de tous
. Evaluer son projet
. Conduire une démarche d’évaluation
. Rendre compte des actions réalisées
. Analyser les écarts entre les objectifs fixés et les résultats constatés