Master mention sciences de l'éducation parcours cadres d'intervention en terrain sensibles (CITS) - 2ème année

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le Master 2 Cadres d’intervention en Terrains Sensibles (CITS) propose une spécialité professionnelle et recherche, reliant les problématiques éducatives et territoriales. La formation porte sur les questions scolaires, socioéducatives et de jeunesse.
Les étudiants développent leurs compétences théoriques, méthodologiques et techniques sur le diagnostic, la conception, la conduite et l’évaluation de projets impliquant une approche territoriale et partenariale. Ils ont une vue d’ensemble des grandes problématiques de la relation Ville / École / Santé.

Description, programmation

UE Enseignements fondamentaux

Penser / Écrire autour de l’intervention
Conduite de projets en terrains sensibles
Épistémologie
Traitement de données d’enquête

Séminaire « Théorie de la crise »
L’éducation sous contrainte(s) : Ville / École / Santé
Analyse des situations de crise : Ville / École / Santé

Langue vivante

Parcours préprofessionnalisation

Ville, éducation, partenariat
Stage - 150h sur l’année

Recherche

Mémoire
Production d’une note d’étape

Recherches internationales

Validation et sanction

Master mention sciences de l’éducation ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Durée 384 heures en centre, 100 heures en entreprise
Durée indicative : 249 jours

Modalités de l'alternance Cours du jour : 384 h - Entreprise : 100 h

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Dossier

Niveau d'entrée niveau II (licence ou maîtrise universitaire)

Conditions spécifiques et prérequis Mention(s) de Master conseillée(s) : Sciences de l'éducation (parcours Cadres d'Intervention en Terrains Sensibles), Sciences de l'éducation, Sciences sociales, Sociologie, Intervention et développement social, Gestion des territoires et développement local. Géographie, aménagement, environnement et développement, Psychologie de l'éducation et de la formation Les candidats titulaires d'autres diplômes pourront également candidater (procédure de validation des acquis académiques ou des études antérieures, notamment).