Master mention sciences de l'éducation parcours clinique de la formation

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le parcours de master de sciences de l’éducation "clinique de la formation" forme des professionnel.le ;s de haut niveau dans les métiers dits "du lien" (enseignement, travail social, soin, animation, formation...) à partir de la démarche clinique d’orientation psychanalytique telle que nous la développons en sciences de l’éducation. Celle-ci permet avant tout d’apprendre à repérer les soubassements inconscients de son mode de fonctionnement et les dynamiques des groupes dans lesquels on est impliqué.e. Elle est donc un outil puissant pour, dans un premier temps, construire sa place et sa pratique dans les différents champs où la relation est en jeu puis, dans un deuxième temps, accompagner des professionnel.le.s à le faire

Description, programmation

Pour former et se former
Pour mieux comprendre son fonctionnement en situation professionnelle et construire sa pratique de façon plus pertinente
Pour comprendre le fonctionnement d’un groupe ou d’une équipe, dans une perspective d’animation, de formation, d’accompagnement ou d’encadrement

Validation et sanction

Master mention sciences de l’éducation ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Durée 726 heures en centre, 200 heures en entreprise
Durée indicative : 630 jours

Modalités de l'alternance Cours du jour : 726 h - Entreprise : 200 h

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Entretien;Dossier

Niveau d'entrée niveau II (licence ou maîtrise universitaire)

Conditions spécifiques et prérequis Mention(s) de Licences conseillée(s) Master mentions sciences de l'éducation Les candidats titulaires d'autres diplômes pourront également candidater (procédure de validation des acquis académiques ou des études antérieures, notamment).