Titre Professionnel assistant (e) de vie aux familles

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’assistant (e) de vie aux familles (ADVF) réalise pour les particuliers (es) l’entretien courant de leur logement et de leur linge en veillant à la qualité de sa prestation et en respectant les règles d’hygiène. Il/elle intègre dans sa pratique les principes du développement durable. Il/elle accompagne les personnes fragilisées dans les actes essentiels de la vie quotidienne. Il/elle les assiste pour s’habiller, pour faire leur toilette et pour se déplacer. Il/elle les aide à préparer les repas et à faire les courses, à préserver les relations et les activités sociales. Il/elle tient compte des attentes, des besoins et des consignes de la personne aidée et de son entourage. Il/elle organise son travail de façon rationnelle et est réactif (ve) face aux changements, aux imprévus et aux différentes façons de faire et d’être des personnes. Il/elle adapte ses activités en fonction du degré de dépendance des personnes, en fonction des conditions matérielles et de la présence éventuelle d’autres intervenants (es). Il/elle peut être amené (e) à utiliser un cahier de liaison permettant la transmission d’informations et la passation de consignes.L’ADVF assure essentiellement la garde de jeunes enfants, mais il/elle peut également intervenir auprès d’enfants scolarisés (hors soutien scolaire). Il/elle intervient dans le respect des consignes des parents et des habitudes familiales...Sa prestation est réalisée dans l’objectif de contribuer aux apprentissages de base des enfants.Il/elle organise des activités ou des sorties en fonction de l’âge et du nombre d’enfants. L’ADVF peut intervenir auprès de personnes en situation de handicap vivant à domicile. Dans l’exercice de ses activités, l’ADVF peut être amené (e) à mettre en œuvre les compétences attestées par le certificat d’acteur (trice) prévention secours du secteur de l’aide à domicile (APS-ASD) (1) ou par le certificat de Sauveteur (se) Secouriste du Travail (SST).Il/elle veille à la sécurité des personnes et préserve sa propre sécurité en appliquant les gestes et les postures adaptés.En situation d’urgence, il/elle applique les gestes de premiers secours et alerte les intervenants (es) concernés.L’ADVF tient compte des limites de sa fonction et du cadre d’intervention convenu avec la personne aidée ou les parents. Il/elle est en relation avec les proches de la personne aidée et les parents des enfants, avec l’encadrant (e) de l’entreprise ou de l’association, des professionnels (les) de la santé et avec d’autres prestataires de services. Il/elle respecte la confidentialité des informations reçues.L’emploi s’exerce le plus souvent à temps partiel. Les horaires sont en discontinu et les plannings variables.Le travail peut s’effectuer durant la journée et parfois la nuit, tous les jours de la semaine, y compris le week-end. Il nécessite des déplacements sur les différents lieux d’intervention.

Description, programmation

CCP 1 : Entretenir le logement et le linge d’un particulier - Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier. Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier.- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.CCP 2 : Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien- Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage.- Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement.- Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne.- Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer.- Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas.CCP 3 : Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile :- Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès des enfants.- Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants.- Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités. - Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas.Compétences transversales de l’emploi :- Adopter une posture de service orientée vers la personne aidée.- Communiquer avec les personnes aidées et leur entourage.- Évaluer la qualité de la prestation d’aide aux personnes.

Validation et sanction

titre diplôme homologué

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Durée 470 heures en centre

Modalités de l'alternance Entrées/sorties permanentes.

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Dossier de candidature. Test écrit : permet de vérifier la qualité de l'expression écrite, le niveau de connaissances et les capacités d'analyse. Entretien individuel de motivation : permet de vérifier la cohérence entre les expériences, le projet professionnel et le choix de cette formation.

Niveau d'entrée niveau V bis (préqualification)

Conditions spécifiques et prérequis Aptitude à la résolution de problèmes simples Compétences relationnelles et qualités personnelles de disponibilités, d'écoutes, d'observations et de patiences.